他律到自律的四个阶段

从“他律”到“自律”的四个阶段是皮亚杰道德发展理论中的核心概念，具体如下：

1. 自我中心阶段 ：

年龄：2-5岁

特点：儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向。

2. 权威阶段 ：

年龄：6-7、8岁

特点：儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。

3. 可逆性阶段 ：

年龄：8-10岁

特点：儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律。

4. 公正阶段 ：

年龄：10-12岁

特点：继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。

这些阶段描述了儿童如何从完全接受外部规则（他律）到根据内在标准做出道德判断（自律）的过程。

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